（陶渊明《饮酒》）（4）__________________，阴阳割昏晓。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

”楚王曰：“善哉。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

但愿人长久，千里共婵娟。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎洁的月光直落酒中，干净明亮，杯中月影摇曳生姿。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

⑴发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。【在中国人上海特产有什么的精神谱系里 阅读答案】

故曰：“ 教学相长也。

可以一战。

1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻_________，传达出幽微难言的内心情感。

C项“而”：①连词，表并列；②连词，表转折。

（2分）7． ①“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同； ② 作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。

（范仲淹《渔家傲?秋思》）这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

（共4分。

答案： C·2014济宁市晴江秋望（唐）崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

【答案】A E【2018江苏淮安】班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。

那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。

（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论?(2分)______________________________（2）小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。

（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》）（3）孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“ ，思而不学则殆”。

例如春节会贴春联，吃团年饭……，请列举出元宵节的2个习俗。

（句式要与例句保持一致，内容应是孝感范围内的历史文化、山水风景或物产资源，且地名与该地魅力要对应相符，2分。

?（来源：好语文网）④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。

可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。

假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感，那么使多巴胺充盈其间或被彻 底清除，应该能改变动物对它们喜爱的某种刺激的反应，这样推断顺理成章。

所以,请好好对待一幅画的题跋吧!（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）1．请简要槪括文章从哪些方面介绍了“题跋”。

不要套作，不得抄袭。

②诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。

澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。

（或：“只有勤奋这一种底色”运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了只知道勤奋伏案工作的单调）（修辞方法1分，表达效果1分。

丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。

【2017山东莱芜】下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）A．莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠 ，真可谓巧夺天工。

成语不合语境。

他们不愿再众人面前_______，只愿低调平和行事。

C正确，故选：C。

（10分，每空2分）①____________________，不以己悲。

（李贺《雁门太守行》）（5）杜甫《春望》中写出战火连续不断，渴盼亲人音讯的句子是：________，________。

C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。

(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“_____________，_____________”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。

愿大王少留意，臣请奏其效！”秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章③不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。

见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的崽乡之情做铺垫。

[甲]十年春，齐师伐我。

（2分）（2）“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，检验分析。

【答案】①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。