津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案

admin2020年03月20日阅读370
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2.下列词语中书写全部正确的一项是( )A.荟萃 抉择 锋芒必露 急流勇退B.羁绊 祷告 铤而走险 语无伦次C.谒见 沉湎 坚如磐石 再接再励D.伶仃 痊愈 自怨自艾 留连忘返【答案】B【解析】本题考查具体语境中字形的辨识能力。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

【2017天津】(1)感时花溅泪,_____________。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

(4分)活动一:征集对联请你根据上联,对出下联。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

(3分)①______②______③______(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

其次,要展示良好的校风校貌。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

?耗子大概没注意到身后,他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼,老刘紧跟随其后,见电梯停在15楼,他也跛着腿上了另一部电梯。【津津有味汉武帝叫什么嚼“薄膜” 阅读答案】

超出设备之外的,比如最关键的自动化编程,王可连常识都不懂。

4.(1)惊蛰(2)清明(3)霜降(好语文网www.goodyw.com搜集整理)

④人人都有向往杰出之心,但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时,杰出的价值标准就容易被误读,追求杰出的路径就容易跑偏。

这样的趣,终非真趣。

他们的孤独感是对“君子注定孤独,不在身边,就在心里”的最好诠释。

大师摇摇头,说:“年轻人,你是一粒种子,什么才有利于种子的发芽生长呢?”年轻人恍然大悟。

”要求:根据材料内容,选好角度,明确立意,自拟题目。

王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。

请以“丢掉”为题,写一篇文章。

其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中,形成了冰雪般的固态。

(1分)(3)仿照文中画线句子,在横线上写出恰当的内容。

)【2016·内蒙古自治区呼和浩特卷】下列各句中加点词语使用正确的一项是(2分)A.斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是到了进退维谷的地步。

C.《木兰诗》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道,也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

应去掉“否”或在“提高”前加“能否”。

(1)______________________________,不亦君子乎?(《论语》八则)(2)只辱于奴隶人之手,________________________。

(共7分,每小题1分)(1)子曰:“____________________,可以为师矣。

(8)_________,雨脚如麻未断绝。

(12分)①谁言寸草心,_________________。

(陶渊明《归园田居(其三)》)②________________________,吟鞭东指即天涯。

【甲】出师表(节选)诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

【2018湖北黄冈】【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”遂逐齐师。

【答案】1.放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春.新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好.(或新事物必将替代旧事物);2.诗人以“沉舟”、“病树”自比,固然不无惆怅情绪,但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不穷,显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗,哀而不伤,毫无命运不济的颓唐落寞之感。

(答出三点,意思对即可得满分)

(2分)2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。

③钓舟:指行舟。

每小题2分,修辞翻译恰当,关键词语理解正确即可)4.高大(或“气势宏大”“高耸”“高大雄伟”等),幽深。

③逼阳:姓,古夷族一支。

”【注释】①詹何:古代哲学家。

仅写出第一点得1分,仅写出第二点得2分。

借这次活动,再现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。

评分标准:2分,仅作诗句的简单翻译,得1分。

我的设计:____【答案】1.示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。

②在推进“全民阅读”活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

(《使至塞上》王维)(3)____________,却话巴山夜雨时。

请你参与完成以下任务。

(答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超等人的事例均可,但其表述必须与河西走廊相关联。

(1分,“阅读重要”0.5分;“一个人乃至整个民族”0.5分,只答个人或民族不得分。

一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。

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