生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序

以典型的事例来论证观点、讲述道理，既有一定的故事性 ，吸引人注意
，又能给人事实胜于雄辩说服力，让人无可置辩。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

【2017嘉兴】阅读下面文字 ，按要求作文 。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

题目一：我的自述题目二：请以“这也是________”为题写一篇文章
。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

不得出现真实的校名 、人名。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

③认真书定，力求工整
、美观 。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

（2）文体不限
，题目自拟，字数在600字以上。【生于忧患死于安乐 新怎么看单向好友序】

其他周期性危机则是规模较大的繁荣——萧条过程中的组成部分
。

那么 ，会不会存在着带正电荷的“电子 ”
，带负电荷的“质子
”呢？1932年，人们果然发现了带正电荷的电子——反电子。

（2分）有时是　　　　　　　　　　　 ，有时是　　　　　　　　　　　 。

（3分）国学经典是民族文化的guī（1）_宝
，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒
。

D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。

【答案】D（危言耸听 ，故意说吓人的话
，使听的人吃惊，与D句语境不符 ，应用“骇人听闻”）2014江西下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分）A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识
，使自己学识渊博 。

【答案】C【2015·黑龙江省牡丹江卷】下面语句有语病，请修改
。

（1）蒹葭苍苍 ，___________________。

7．人生需要学习，也需要雕琢 。

（崔颢《黄鹤楼》）（3）_________
，辞根散作九秋蓬
。

（中秋）但愿人长久，千里共蝉娟。

（2分）4．语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4分）【答案】1．B2．我看那巴陵的没好情状 ，全在洞庭湖上 。

其乡人曰：“肉食者谋之
，又何间焉？ ”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋
。

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

望之蔚然而深秀者 ，琅琊也 。

江上舟摇
，楼上帘招②。

⑨浚（jCin)波：大的波浪
。

”齐师败绩。

意 思对即可）【2016·四川省成都卷】阅读下面的唐诗，完成1-2题 。

其中往来种作 ，男女衣着
，悉如外人
。

启窗而观，雕栏相望焉。

了却君王天下事 ，赢得生前身后名 。

②解事：懂事
，这里指懂得下棋的技艺
。

【注释】①赖：依仗，依靠。

（2）《水浒传》中 ，“李逵打死殷天锡
”这一情节表现了李逵怎样的性格？【答案】（1）真假李逵 。

酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事
，“（3）_____，_____” ，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象
，李白呼月伴影，“（4）_____ ，_____ ”
，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看 ，“（5）_____
，_____
”，渴望重回沙场
。

D．在第10期节目中 ，伴随着大提琴的旋律
，经典传唱人演唱了《诗经·关雎》)。

是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同 。

（2分）_______________________________（3）【你也在行动】暑假中
，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习 ，你打算怎样和妈妈说？（3分）________________________【答案】（1）【答案示例】：学生增长知识报师恩同学苦练本领报师恩 ……（2）这句话用比喻
，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长 ，绽放自己的美丽
，（境）表达了对留守学生的关爱
。

④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。

即使按保守推算 ，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮 。

关键词或描写方法1分
，心理1分，意近即可)(2)作用:①推动情节发展。

张叔叔告诉棒子 ，骑兵营来时
，希望棒子能给带路
。

C．考古发掘中，原始人用火的遗迹都在洞穴中 ，因为穴居是当时人类的生存方式。

不偶尔停一下， 你如何能“直挂云帆济沧海 ”呢？不偶尔停一下
，你又怎能成为生活的主人，美的发现者 、欣赏者 。

【2018山东德州】生查子王安石雨打江南树 ，一夜花开无数
。

要求：①表达自己的真情实感和见解；②除诗歌外
，文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名
、人名；⑤不少于600字。

【2016·贵州省安顺卷】请从下面两题中任选一题作文 。

（1）我们在人生的旅途中 ，要听到也要读到很多有意义的话
。

②立意自定③文体自选
，可以记叙经历，抒发感情 ，发表议论
，展开想象等。